人工智能时代阅读是否还有价值？这部片子给你答案

在人工智能重塑教育形态的当下，阅读是否还有不可替代的价值？

世界读书日到来之际，长三角教育发展研究院副理事长、上海师范大学原校长袁雯教授在《上海科创教育经典导读》第四季最新一期节目中，给出了她的答案：“AI时代，阅读不仅是知识的源泉，更是我们不被技术异化、保有创新灵魂的根基。尤其是科普阅读，凸显了科技与人文两翼融合的重要性，锚定人之为人的核心竞争力。”

袁雯做客上海科创教育经典导读第四季

这番思考，恰是这场已持续四季的导读活动最核心的精神注脚。从2022年9月在沪上启航至今，上海科创教育经典导读已走过近四个年头，邀请叶叔华、丁奎岭、闻玉梅、汪品先、褚君浩等十数位两院院士，以及倪闽景、吴於人、樊登、包起帆等知名教育家、企业家担任导读嘉宾，全网总曝光过亿，覆盖全市超百万中小学生及其家庭。

在技术浪潮中锚定“人”的价值

袁雯在最新一期节目中提醒青少年：深度阅读能够让人在技术浪潮中保持对“人”的价值思考，培养出难以被算法替代的综合素养。

“教育和阅读的使命，是让人走在人工智能前面。”她强调，必须回归“人”的价值核心，着力培养创新能力、合作能力、沟通能力与领导力——而这些能力，恰恰可以通过系统而有效的阅读逐步养成。

与此同时，她也发出警示：一方面，要警惕将科创教育异化为新的标准化竞赛，背离激发兴趣的初衷；另一方面，应审慎使用人工智能，避免过度依赖导致思维能力退化。

她特别推荐了《三联生活周刊》，强调阅读要“面向真实问题”，鼓励青少年了解世界、国家、社会的变化大势。

“包括诺贝尔科学奖项在内，它们所记载和庆祝的，并不只是人类历史上极少数的科学天才，还有在人类科学发展进程中节点式的人物，以及不断迭代进化的科学家精神。”袁雯说，通过这些人物，青少年可以看到一个研究领域甚至一个学科在数十年间的发展与变化。

从书卷到实验室，与大师同行

这正是上海科创教育经典导读区别于传统科普的关键所在——不满足于知识的单向传递，而是试图让青少年与科学大师“深度链接、时空对话”，在真实的人物故事与历史脉络中，感受科学精神的内核。

这一理念在前三季中始终贯穿。中国科学院院士、红外物理学家、半导体物理和器件专家褚君浩连续三季参与科创教育经典导读，他寄语青少年：“我们看科创类型书籍，就是要培养科学的方法、科学的精神，让你的智慧、灵魂得到升华，这样你将来的能力就强。”他推荐的《科学起跑线》《传感器与智能时代》等书籍，科学性、可读性、教育性兼具，深受青少年和家长们的欢迎。

褚君浩做客上海科创教育经典导读第三季

除了阅读，活动还带领青少年走进科研第一现场——跟随朱美芳院士拜访东华大学蒙泰课题组，走进月壤实验室一探玄武岩材料，参观上海自然博物馆、中国科学院上海生物医药研究所……青少年在一次次的探访中得以近距离接触科研仪器与实验场景，在实践中感受科学探索的深刻意义。

截至目前，活动已累计推荐近百本科创读物，形成独具特色的“科创经典阅读书单”，并在全市3000余所中小学落地推广。同时，“科创小小讲书人”等衍生活动也不断涌现，鼓励青少年用短视频分享阅读体验，让科学在表达与传播中生长。在上海图书馆东馆举办的“书卷里的上海”特别节目中，邀请院士嘉宾与中小学生面对面交流，成为上海市科创教育重要展示平台。

活动由上海市教育委员会指导，上海市科创教育指导委员会、上海师范大学、上海科技馆联合主办。据悉，《上海科创教育经典导读》第四季延续“围绕科创，聚焦教育”定位，邀请院士专家结合自身成长与研究，助力培养青少年读者的好奇心、想象力和科学家潜质。