据韩联社报道,韩国教育部周四宣布,从2025年开始获得AI赋能的数字教科书将进入中小学课堂,以满足学生“个性化学习”的需求。
(来源:韩联社)
数字教科书也是韩国政府数字教育创新的一部分,旨在通过利用VR(元宇宙)和交互式AI科技,为学习能力和学习进度不同的学生,提供差异化的学习材料。韩国教育部表示,对于学习进度比较慢的学生,“AI数字教科书”将会推荐一些较为基础的任务,例如理解基本的概念;而面对学习能力较强的学生,“AI教科书”则会展开课题讨论、短文撰写等项目。
韩国教育部也在官网披露了完整项目的文件,以及落实的时间表。
(来源:韩国教育部)
从2025年春季开始,韩国小学三、四年级,以及初一和高一的学生将用上数学、英语和信息科技课程的AI教科书。2026年小学五、六年级和初二的学生也将加入“AI阵营”,同时课程范围扩大至韩语、社会知识、科学技术和家庭经济学等科目。2027年接受AI升级的历史课程也将出现在韩国学生手中。而一系列高中课程的AI赋能,都将在2028年落地。
到2028年后,除了一些得学生亲自动手参与(或是当面教学效果明显更好)的课程,诸如体育、道德和音乐课外,其余的中小学课本都将用上AI。小学一、二年级的学生由于年龄太小,不太适合与电子产品进行交互,所以不会被纳入AI教科书的项目中。
要对中小学课本进行改革,整个项目包含着不少的细节。根据韩国教育部的文件,“AI电子书”的平台应基于云服务,同时应开发标准的网页便于使用。
最为重要的是,私营部门将会是开发“AI教科书”的主体,韩国教育部和政府机构将会牵头搞一个“统一学业数据系统”,类似于管理用户数据的平台和登陆窗口。定价方面,韩国的AI教科书将采取订阅制模式。同时在2025年落地初期,将采取“临时替代订阅模式”,意味着开发者将平分所取得的利润,以鼓励中、小出版商参与这一项目。
考虑到AI的特性,出版和数字科技公司也被要求在开发中适用一系列道德原则,包括采取手段屏蔽有害内容。同时AI教科书在完成制作后,也需要进行为期6个月的审核周期,重点让教师们测试这些教科书的功能性和稳定性。
(AI教科书日程表,来源:韩国教育部)
值得一提的是,AI教科书的问世并不意味着纸质教科书的时代会立刻终结。韩国教育部表示,在所有学生、家长和老师有足够的能力使用AI数字教科书,并达到预期的教学效果前,纸质书和电子书将同时出现在课堂中。
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